博睿特学校董事长辜晓罗：全面提高学生“四力”
中国11月11日讯 （ 冯竹）“教育怎样面向未来”国际论坛暨博睿特外国语学校落成典礼在四川峨眉山市召开。民进中央副主席朱永新、国家教育委员会委员袁振国、中国教育报社副社长、中国教师总雷振海、乐山市市长罗佳明等领导以及国内外专家学者出席论坛活动。
本次论坛上，民进中央副主席朱永新在主旨报告中表示，新教育人自称为“擦星族”，要明确抱怨改变不了世界，只有行动才能改变教育。他说：“以教师成长为起点，以营造书香校园等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的。我们把营造书香校园作为最核心的行动来进行。”
民进中央副主席朱永新作主旨报告（摄影/中国 冯竹）
朱永新副主席强调，教育最重要的贡献就是要帮助每个孩子成为他自己。应试教育的最大弊端就是只提供了一种教育，这样的教育是以牺牲绝大多数孩子为前提的，也就是90%的孩子在陪着10%的孩子在学习，大部分的孩子在学校里面得不到快乐。教育不仅仅是“为明天”，过去我们经常认为是“为了明天”的人才，如果在当下孩子们的教育没有快乐，没有幸福，那么在未来孩子们也未必有幸福。
“教什么比怎么教更加值得考虑，这是教育人必须认真思考和探索的。” 国家教育委员会委员袁振国说，在中国绝大多数地区的目光仍受“多考一分，战胜千人”的战争思想鼓动，进而造成学生丧失自己的兴趣和梦想，二十一世纪是一个改良和变革的世纪，因此，教育应该有助于推进社会的改良和变革。
“教育怎样面向未来”国际论坛现场（摄影/冯竹）
袁振国会长深情地说：“一个人生命中最大的幸运莫过于在年少之时知道自己的梦想，学校的意义不仅仅是锻炼能力，还应该帮助学生找到梦想和兴趣。那他的人生一定是丰满而有希望的。我们有教育梦想，但是我们不能迷失在教育的梦境里。用思想引领方向，用行动引领梦想，相信教育的未来一定是美丽的。”
中国教师报总雷振海（摄影/中国 冯竹）
围绕“教育怎样面向未来”这一主题，中国教师报总雷振海在现场呼吁：“把课堂还给学生！”他表示，首先要关注教育的现代化问题，即人的教育理念问题。通过十年的教育改革，我们的理念、方法发生了翻天覆地的变化，关注基本理论之外，更加关注学生的学习能力，从知识导向型到能力导向型过度。然而，学生的认知和老师的认知恰恰相反，老师从经验出发，老师讲的都是自己会的，学生相反，都是从体验来总结成经验。因此要从学科教学变成学科教育。雷振海总强调，现代的教师应该是陪伴学生成长的人，老师的作用在于激励、点燃、唤醒，把课堂还给学生。
博睿特外国语学校董事长辜晓罗（摄影/中国 冯竹）
论坛上，博睿特外国语学校董事长辜晓罗动情地表示：“离学生越近，离真正的教育越近，希望孩子们在博睿特学校能够成为更好的自己，成为蓬勃向上、阳光开朗、体魄强健、坚韧顽强的孩子。”辜晓罗董事长强调，博大、睿智、特长是学校的校训，以学生发展为中心，实现学生、教师和学校共同成长，全面提升学生的学习力、人格力、创造力和生命力。其中学习力就是基础课程，在博睿特外国语学校占据总学时的三分之二。学习力是慢慢人生路的荧荧灯塔，能够启迪智慧。人格力即拓展课程，是多彩人生的画笔。无论是游泳池、科技馆、风雨球场，还是实验室、书法室、音乐厅，让孩子们幸福地学习。创造力为天才的试金石，是探究课程，教材不是孩子的世界，世界才是孩子的教材。生命力是唤醒和点燃灵*之火，即隐形课程。
博睿特外国语学校校长陈光前（摄影/中国 冯竹）
最后，博睿特外国语学校校长陈光前表示，中国正在向着大家希望的方向来一点点的前进，我们无限接近理想的目标。他说：“我们这一代人和我们的学生都处在这一个时代，需要智慧来陪伴，行动需要梦想来陪伴，改革需要规则意识和契约精神来陪伴。智慧、思想、梦想、规则意识、契约精神是当代社会和未来社会都需要的东西。今天的教育要面向未来必须要知道未来需要什么。”
据了解，本次论坛得到了国内外广泛的关注，现场近百名参会人员与专家学者展开热烈的讨论，为教育走向未来以及当下教育问题的思考进行深入的探讨。（完）